第10周小组研究性学习课题组常规研讨新闻
[日期:2024-10-28] | 作者:教务处 85 次浏览 | [字体:大 中 小] |
10月28日,“第八届小组研究性学习课题暨生态实验室小初高一体化课程开发”开题评审会工作筹备会在生态实验室如期召开。会议着重讨论了以下几个问题。
一、开题评审会的意义和目的
1.由于一级课题方案多是指导教师撰写,学生对课题意义、方向理解不到位,导致后期研究过程被动、研究浮于表面,很难有较高水平的研究成果出现,同时指导教师指导任务也困难重重。开题评审会,通过引导课题组师生积极准备课题研究相关内容;由于学生要参与现场汇报,指导教师和学生前期要不断碰撞,对课题研究意义和内容有较为充分的认识和理解,有利于后期课题研究的顺利开展。
2.学生亲自体验开题评审过程,与评审专家面对面交流,对课题研究中可能出现的问题及解决办法有提前预估,对课题实施的可行性、科学性和课题研究的意义有了提前的认识,使研究方向变得更准确,少走弯路。
3.通过评审,学生和老师也能得到学校相关管理部门的支持,为后续课题开展提供保障。
二、时间:11月21日周四中午13:00—14:00。
三、地点:生态实验室。
四、参与人员
学校部分行政领导
教师评委:李春燕 、王宗渠、张智慧、倪翔,江雨栗、张寿禧、王一帆
学生评委:在研课题加本次参与开题评审的课题,每个课题选出一名认真负责的学生作为评委。
五、评审会流程
由小初高三个学段的老师汇报展示
六、开题评审前的准备工作
1.请参与汇报的指导老师和学生提前做好准备。请参与汇报的指导教师将评审申报表(详见附件一)电子文档、教师方案(见附件二)、汇报PPT最迟于(11月19日)前打包(文件名为:开题评审+指导教师姓名)传于王宗渠老师处(1437269146@qq.com),如果文件太大请用优盘拷贝。
2. 围绕课题研究的内容,进行相关知识的准备。
3. 对研究过程中可能遇到的问题做预估和准备。
4. 指导教师对课题组学生进行汇报分工,仪容、仪态的培训。
5.准备PPT展示:参与此次开题评审的教师,将汇报ppt于11月21日下午13:00之前交给生态实验室倪翔老师处,活动开始后不接受老师们拷贝课件。
七、汇报注意事项:
1.参与开题评审的学生评委、汇报学生和指导教师须全程参与整个活动,请参会学生老师13:00前到生态实验室,中途不得离场,注意会场纪律,各课题学生会场纪律表现也将纳入最终评价。
2. 本次汇报有学生主持人1人;各课题组由学生陈述,时间为5分钟,到4分钟时,计时员将举手示意,到五分钟汇报停止。
3.请各课题组通知学生评委于11月21日中午12:50准时到生态实验室参与评委培训;本课题指导教师不参与自己课题打分,最终得分取评委平均分,如果两位评委评分差异过大,分值差异在5分以上,需复议。学生评委分数按30%、教师评委70%计入总分;评分细则参见(附件一)。
4.汇报按得分(满分100分)情况将评选出一、二等奖,按一等奖600元,二等奖500元发放开题科研经费;各课题组指导教师需将该奖金用于课题科研经费,更好地促进课题的精品化发展;
5.李春燕、江雨栗老师负责主持人的培训;
6.王一帆老师负责现场汇总学生和教师评委打分表,计算出最后结果;交于主持人现场公布课题得分。
7.教务处王宗渠老师负责负责课题资料收集、汇总,联系中控室,全程摄像;打印开题评审所需资料(50份);根据课题获奖情况,制作奖状和造表颁发相应的奖金;
8.张寿喜老师负责评审过程中计时、收发评分表,以及生态实验室桌椅的摆放(凳子30个)。
9.张智慧老师负责前期工作安排、全程调度、进程推进及新闻的撰写以及配合王宗渠老师完成新闻的推送。
10.倪翔老师负责在11月21日之前将课题ppt拷贝于生态实验室电脑上。
通过本次讨论,大家明确了自己在此次开题评审中自己具体负责的任务,在后续的工作中积极筹备。相信在大家的共同筹备中,活动会取得圆满成功!
撰稿人:王宗渠
2024年10月28日
成都立格实验学校