1月26日上午，我校综合实践活动课程开发与实施研讨会暨学期工作总结会在学校第三会议室召开。会议由教务处周宗友主持，学校高志文校长、张润林副校长和教科室文传福主任莅临指导，课题组全体成员、年级组、教研组、备课组全体组长参加本次会议。

会上，课题组罗晓章老师首先作了题为《顶层构建创新课程体系，课题探究推进纵深发展》的报告。罗老师系统阐述了我校目前的综合实践活动课程体系，详细介绍了我校规范实施综合实践活动课程的四大课型及活动流程，深入解读我校就“课题化”、“探究性学习”的理解，总结回顾了本学期我校综合实践活动课程建设与实施取得的重大进展与突出成果，并为2015年课程的开发与实施提出了宝贵意见。随后，课题组付兵、李英华、吕惠兰三位老师分别就综合实践活动常态课实施、彭镇综合实践活动基地建设与活动开展和社区服务、职业体验等方面的工作作总结报告。接着，教务处周宗友主任就我校综合实践活动课程开发与实施情况作全面总结。周主任在总结报告中对2015年的工作作出具体要求：一是各相关人员要在寒假期间完成下期即将使用的《综合实践活动设计蓝本》；二是各组要在下期前半期打磨形成一些精品课、示范课，为四川省综合实践活动研讨会和全国综合实践活动课第九届年会做好充分准备；三是要进一步加强综合实践活动课“人人献课”的规范管理；四要加强课题方案和活动设计的审查验收工作；五是要加快彭镇综合实践活动基地建设及相关活动课题开发。

张润林副校长在会上发言。张校长说：“我们的综合实践活动课程的开发与实施要把‘课题化’思想作为综合实践活动课程建设的基本思路，活动课题选题的出发点与落脚点是‘探究性’；我校的课题管理应该坚持‘项目化’；要力求课题内容的‘简约化’，进一步完成各项课题的科学整合实施；要加强完成学生成果及评价‘档案化’。”

最后，高志文校长作指导发言。高校长充分肯定综合实践活动课程建设在2014年度的工作进展与突出成果，高度赞扬全体参与者所付出的艰辛努力。高校长说：“一年来，我校以课题为统领对综合实践活动课程的规范与整合，分类更准确，对管理层进一步的调整，监督管理更科学有效，四种课型正常态实施。”高校长进一步阐释了我校开展综合实践活动的深刻含义。他强调：“我校综合实践活动“课题化”实施的内涵就是：一、开发与实施是针对问题的解决，二、必须以课程的形式常态实施；课程要坚持‘五要素’：明确的活动目标、丰富的活动内容、系统的活动方案（计划、设计）、扎实的实施过程管理、科学合理的评价体系；师生活动要见识体验性原则、自主性原则和探究性原则。”高校长还明确的指出，我校的课题化管理方式不是简单的行政命令，而是科研形式的组织，必须坚持“边研边用，研用并重”原则。高校长就2015年的工作作出指示：一要对四类课型大力推行，力争总结形成一批规范性的活动设计；二要为迎接四川省综合实践活动研讨会重点打造一批高质量的课例，展示出我校的特色与先进性；三要进一步加大常态活动的监管力度，确保活动的扎实有效；四要进一步加强彭镇种植基地的建设：要明确班主任和指导教师的职责分工，形成规范化的管理方案，要进一步指导学生在种植活动中形成探究课题。最后，高校长强调：“我校全体教师要进一步提高认识，综合实践活动课程建设是我校课程改革的大头，也是最有特色的方面，纵观全国，就一所学校而言，我们可以自信的说，我们是走在前列！”（付兵）