1月9日至11日，《中国教育报》记者于金秋莅临成都双流中学实验学校，就学校的综合实践活动课程开发与实施开展了全面深入的调研。

调研期间，于记者通过听取学校综合实践活动课题组各子课题组系统介绍，观看综合实践活动课例视频，与各年级学生座谈交流，与多位一线教师交流，查阅大量资料，采访高志文校长、张润林副校长、文传福主任、周宗友主任和罗晓章副主任等形式，全面、系统、深入地了解我校综合实践活动课程开发与实施策略及所取得的丰硕成果。于记者在调研后说：“我受贵省市教育主管部门相关人士的推荐来到成都双流中学实验学校，两天深入的了解让我颇感贵校名不虚传。成都双流中学实验学校在综合实践活动课程开发与实施方面常年坚持的顶层化设计、课题化研究、系统化开发、常态化实施、多元化评价，形成了极具学校特色的、务实而创新的课程开发、实施、评价与管理的系列成熟范式，值得每一位教育同仁学习交流。作为《中国教育报》的一员，我有责任将这所学校的宝贵经验向全国推广。”

另据悉，由成都双流中学实验学校独立承担的课题《基于核心素养培养的初中综合实践活动课程开发与实施研究》于2016年7月成功立项为全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题（课题批准号DHA160363），并于11月18日隆重开题。全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题中，全国中小学共有包括清华附中、人大附中、北京十一学校在内的十八所，成都双流中学实验学校是四川省唯一成功立项2016年度教育部重点课题的学校，同时也是本次立项的全国教育科学“十三五”规划课题中在初中综合实践活动课程开发与实施研究方面的唯一代表，充分体现出该课题研究的高位、前沿、创新等特点，凸显其重大意义，代表了由一所初中学校独立承担综合实践活动课程研究与实施的最高水平。