工作室名称

研修时间

研修地点

主讲教师

课程内容

研修人员

程德金工作室

11月6日

全天

8:30-16:00

棠中外语实验学校

双流研培中心 

程德金

  1、“基于学科核心素养的教学目标

分析、确定及教材板块双向细目

表研制”系列之二。

2、课堂观察“英语课堂话语分析”系列之二。

3、活动方式：

（1）通过“同课异构”实践提升“基于学科

核心素养的教学目标分析、确定及教材板块

双向细表研制”的科学性及操作性。

（2）通过“同课异构”课堂观察进行“英语课堂话语分析”。

工作室7年级全体学员。

11月12日

全天

8:30-16:00

棠中外语实验学校

双流研培中心 

程德金

 1、“基于学科核心素养的教学目标

分析、确定及教材板块双向细目

表研制”系列之二。

2、课堂观察“英语课堂话语分析”系列之二。

3、活动方式：

（1）通过“同课异构”实践提升“基于学科

核心素养的教学目标分析、确定及教材板块

双向细表研制”的科学性及操作性。

（2）通过“同课异构”课堂观察进行“英语课堂话语分析”。

工作室8年级全体学员。

11月19日

全天

8:30-16:00

棠中外语实验学校

双流研培中心 

程德金

  1、“基于学科核心素养的教学目标

分析、确定及教材板块双向细目

表研制”系列之二。

2、课堂观察“英语课堂话语分析”系列之二。

3、活动方式：

（1）通过“同课异构”实践提升“基于学科

核心素养的教学目标分析、确定及教材板块

双向细表研制”的科学性及操作性。

（2）通过“同课异构”课堂 观察进行“英语课堂话语分析”。

工作室9年级全体学员。

11月26日

全天8:30-16:00

棠中外语实验学校

双流研培中心 

程德金

1、“基于学科核心素养的教学目标

分析、确定及教材板块双向细目

表研制”系列之二。

2、课堂观察“英语课堂话语分析”系列之二。

3、活动方式：

（1）通过“同课异构”实践提升“基于学科

核心素养的教学目标分析、确定及教材板块

双向细表研制”的科学性及操作性。

（2）通过“同课异构”课堂观察进行“英语课堂话语分析”。

工作室7年级全体学员。