为了进一步贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合实践的精神，整合学校课程，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，着力培养学生的创新精神和实践能力，学校决定每人每学期（九年级下期除外）于周六周日和假期开展劳动技术、社区服务和职业实践实践活动，成立活动课课题小组以开发和评价，成立班主任为核心的团队以具体组织实施。其管理意见如下：

一、课题小组：

1．组织机构   组长：吕惠兰   

子课题负责人：劳动技术：李英华、李可   社区服务：叶平、刘瑛、

职业实践：刘燕、王俊

2．职责和任务

课题小组：负责课题开发，具体工作是：⑴选题；⑵制定实施方案；⑶负责咨询指导等。负责成果评审，具体工作是：⑴收集成果；⑵评出等级；⑶打出学分；⑷推荐优秀成果等。

子课题组长：负责指导、组织、协调、汇报等工作，负责计划、总结、修改等事宜。每月组织一次研讨会。

组员：承担课题开发任务，改进完善方案，评价活动成果，收集、上交优秀材料。每月参加一次研讨会，一周一次碰头会。

3．补助津贴

补助津贴以每学期五个月计发。

组长：每月200元，组员每月160元（相当于周六4个课时津贴）。（教务处只计算两个月，计为“劳动技术”部分津贴）。

二、实施团队

1．成员及职责

年级组长：指导班主任领会精神，收集班主任选报课题，协调科任老师搭配外出时间。

班主任和科任老师（每班一名）：具体组织实施者，班主任负主要责任，科任老师协助，每学期指导学生（或小组）有序有准备的在规定的时间和地点参加学校组织的劳动技术检测，划分小组，指定小组长。组织学生按时参加社区服务和职业实践，指导学生收集获得学分所需材料（包括证明、音像资料、日记、感想体会等），向课题组收交学生成果参与评审。学生是否按时参与、参与表现、准备的材料是获得学分的主要评审依据。

2．补助津贴

年级组长组织本年级每次活动100元；参加活动的班主任按周六标准（35元/节）13节（劳动技术布置工作与带领班上学生接受检测5课时；社区服务和职业实践的布置与评分，材料收集各4课时）计算。科任老师9课时（协助班主任带领本班学生检测5课时，平时协助班主任整理收集考评社区服务和职业实践各2课时）（教务处只计发“劳动技术”部分：年级组长每次100元，班主任3课时，参加检测的老师2课时）。

三、管理科室

课题小组和实施团队受教科室、教务处领导。课题开发向学校教科室负责，组织实施和成果评价向教务处负责。

双中实验学校

2010年3月11日