多元智能理论要求我们更多地关注各个学生不同的智能结构，从而关注学生的个性发展。而国家基础课程在这方面恰恰远远不足，开设选修课是适应学生个性特长发展最有效的途径之一。目前少数名校在数理学科、艺术体育方面为少数学生提供了特长培训机会，多数学校的多数学生都是千人一面地接受统一的课程。我校强调为所有学生提供个性发展的机会。其个性发展方向也不只是少数学科竞赛辅导和艺体特长培训，而是参照“多元智能”理论开发尽可能丰富的选修课。学校发挥自己师资和硬件环境的优势，制订措施鼓励引导教师开发选修课，并将一个多彩的选修课菜单摆在学生面前，让每个学生有可能选择2至3门选修课的机会。内容涉及学科提高扩展、艺术体育专项、科创、机器人、文艺欣赏与创作，辩论、节目主持……，形式有竞赛辅导、科学研究（包括创造发明）、兴趣小组活动……。我校并不刻意追求培植一、二个强势项目和几个尖子人才出去展示给学校挣名声，而是强调每一个学生都有选择机会，都为未来成为社会某个方面的人才打下良好的基础。