为进一步深化课程规范，推进教学创新，3月3日上午，我校“分学科小型课题”课题组在第三会议室召开了一场卓有成效的教学研讨会。会议由课题组组长朱春烨老师主持，全体课题组成员参加了会议。会议围绕上学期工作成效总结、新学期工作安排以及学科实践课的上课听课情况展开了深入讨论。

一、上学期工作成效总结

会议首先对上学期的工作进行了全面总结。朱春烨老师指出，上学期课题组在活动课和选修课的开展方面取得了显著成效。活动课的组织井然有序，学生参与度高，整体效果令人满意。熊姿羽老师特别提到，活动课不仅是课堂的延伸，更是培养学生综合素质、激发学生潜能的重要途径。朱春烨老师强调，活动课的评分标准应注重系统性与课程设计的连贯性，科学合理的课程设计是活动课成功的关键。

在选修课方面，新教师们在课程研发与创新上表现突出，设计出许多符合学生兴趣和学校教育目标的课程，培养了学生的独立思考能力。朱春烨老师以《周易》中的“天行健，君子以自强不息”勉励教师们，鼓励他们在教学道路上不断追求进步和突破。

二、期初工作安排

会议对新学期的工作进行了详细部署，主要包括以下几个方面：

1. 学科实践课教学设计收集和成果收集：要求各学科教师在新学期初提交学科实践课的教学设计，并在课程结束后及时收集和整理教学成果。朱春烨老师强调，教学设计应注重理论与实践的结合，确保学生在实践中获得深刻的学习体验。

2. 学科微课题落实上报：各学科教师需根据教学实际，确定微课题研究方向，并在规定时间内上报课题组。朱春烨老师指出，微课题的研究应紧密结合教学实践，力求解决教学中的实际问题，推动教学创新。

3. 确定会议主题和发言人：为确保每次研讨会的有效性，课题组将提前确定会议主题，并安排相关教师作为发言人，分享教学经验和研究成果。朱春烨老师鼓励教师们积极参与讨论，共同提升教学水平。

三、学科实践课上课听课有序开展

会议还对新学期学科实践课的上课听课工作进行了安排。朱春烨老师强调，学科实践课是培养学生实践能力和创新思维的重要途径，各学科教师应精心设计课程，确保上课听课工作有序开展。她要求课题组成员定期听课，并在课后进行深入研讨，及时总结经验，改进教学方法。

本次研讨会在热烈的讨论中圆满结束，与会教师纷纷表示，本次研讨会为新学期的教学工作指明了方向，期待将研讨会的精神贯彻落实到今后的教学实践中，共同推动学校教育的蓬勃发展。

                                          撰稿人：王雨欣      审稿人：朱春烨