序号

备课组

项目

名称

项目

负责人

比赛规则或上交作品要求（或者其它说明）

比赛地点

比赛

时间

展示

方式

1

科创组

创造发明

段绪德

参与对象：七、八年级学生     活动过程：作品交物理办公室段绪德老师处。参赛学生自行确定研究项目，所研究项目必须具备新颖性、实用性、创造性。初评交电子文档，包括发明背景，作品解决的技术问题，应用前景等；初选优秀的项目制作模型进行展示和现场讲解。优秀项目经老师指导修改后推荐参加双流区第五届青少年科技创新大赛。

材料上交截止：4月29日；模型展示现场讲解

图书馆楼顶（或科技制作室）

5月20日截止

集中展示

2

科创组

科学论文

方艳秋

参与对象：七、八年级学生    活动过程：作品交物理办公室方艳秋老师处。参赛学生自行确定研究项目，可以是调查报告、小组研究性学习课题研究报告、实验研究报告等。所交作品应是近两年完成的且没有参与过各级大赛的作品，须有科学性、创新性、学术性，所有作品交电子文档，优秀项目经老师修改后推荐参加双流区第五届青少年科技创新大赛。 交稿时间：4月29日截稿

物理办公室

5月20日截稿

集中展示

3

科创组

生态课题成果展示与互动体验

李春燕

詹先斌

活动对象：部分七八年级学生   活动流程：3月21日下午由相关老师带领学生进入紫薇海公园诸葛故居，就白河课题中围绕福寿螺、白河沙盘、边坡植被等子课题研究向相关领导和在场民众进行展示。

双流区白河紫薇海公园诸葛故居

3月21日（第5周周四）下午1：30—3：00

4

2026

届数学组

“龙年”模型展评

周利

活动对象：七年级学生

活动形式：每班选送3-5个最好的作品参加评比，评委打分选出最好的20个作品，评出一、二、三等奖后在科技节闭幕式（5月23日）展示。

七年级数学办公室   

4月8日（第8周周一）下午第6节

5

2026

届数学组

几何画板

王一帆

活动对象：七年级各班选派2名以内选手在计算机教室现场制作几何画板课件，或者交自己制作的几何画板课件参评。   

计算机教室  

4月11日（第8周周四）6、7节

6

科创组

我为科技节设计项目

李春燕

活动对象：七年级学生    活动流程：实施步骤：1.七年级各班选出1-3名学生组成一支队伍，为科技节设计一个项目，项目体现科技性、参与性、可操作性（科创班可推选1-3支队伍参加展示比赛），参赛队员培训时间3月28日中午2：00—2：20，培训地点为生态实验室；比赛时间为4月11日下午2：30—4：00，地点为生态实验室。

2.各班选出一名学生评委，在展示比赛中做学生评委，评委培训时间为4月1日（第七周周一）下午6：00—6：30 ，地点为生态实验室；

3.参赛团队需完成“我为科技节设计项目”展示汇报申报单的填写（作为评分的重要依据），各团队需要实物展示，做好团队彩排训练。展示时间为3分钟。

4.“我为科技节设计项目”展示汇报申报单，将与3月28日发放。期间有任何问题可联系李春燕老师 15828225785.

学术厅

4月11日（第8周四）下午最后两节

7

化学组

污水净化比赛

王文强

活动对象：八年级学生

活动流程：1.八年级各班班主任组织动员，落实3名参赛选手，并安排1位负责人于3月22日下午第4节（即第5周周五班会课）到化学实验室1参加培训；2.负责人组织另外2名选手上网查询资料，利用身边的物品，在比赛之前制作好净水装置；3.参赛选手于比赛时间带上自制的净水装置，到比赛地点，现场净化一杯含有泥沙和红墨水的液体。

活动评价：根据净水材料选取是否合理、净水装置美观程度、完成时间和操作过程、净化效果等评分、颁奖。

化学实验室1

4月12日下午第4节（即第8周周五班会课）

8

化学组

微观模型搭建比赛

张颖

活动对象：八年级学生

活动流程：1. 八年级各班班主任组织动员，落实3名参赛选手，并安排1位负责人于3月22日下午第4节（即第5周周五班会课）到化学实验室1参加培训；2.负责人组织另外2名选手上网查询资料，了解金刚石、石墨、C₆₀的结构特点、结构与性质的关系，并思考如何搭建；3.参赛选手于比赛时间到比赛地点，进行金刚石、石墨、C₆₀的微观模型搭建。

活动评价：根据模型搭建的准确度、美观度、完成时间等评分、颁奖。

化学实验室2

4月12日下午第4节（即第8周周五班会课）

9

德育处

班级板报展示

王俊

通过科技节黑板报创作，使学生树立热爱科学、走进科学、参与科学的思想意识，营造一个实践、创新、成长的科技节氛围。

各班室外展板

第9周

（4.14—4.20）

10

2025

届数学组

几何画板应用比赛

邹献益

活动对象：八年级各班选派2名以内选手在计算机教室现场制作几何画板课件，或者交自己制作的几何画板课件参评。

计算机教室

4月18日（第9周周四）下午第6、7节

11

物理组

水火箭比赛

刘曦萍

八年级物理精品选修课全体同学、科创班同学、八年级以班为单位自愿参加。

操场

4月25日（第10周周四）中午13:00-14:10

12

科创组

铁丝陀螺王挑战赛

李春燕

七、八年级各班一名学生参加，现场根据材料制作一个铁丝陀螺参加比赛，分为三个时间段：第一阶段20分钟制作铁丝陀螺；第二阶段初赛，以铁丝陀螺旋转时间长短，赛出第一代陀螺王；第三阶段各陀螺调试10分钟，挑战一代铁丝陀螺王，最终以旋转最长时间获得“铁丝陀螺王”称号，并另外诞生前7名选手，获得科技项目加分。

志文楼旁英语角

4月25日（第10周周四）下午2：20—3：50

13

信息技术组

电脑作品比赛

付秀军

活动对象：七、八年级学生

活动流程：电脑作品比赛包括电脑创意设计和程序设计两大版块。其中电脑创意设计包括电子报刊、电脑绘画、平面设计（PS等）、3D设计等；程序设计包括Python、VB和C++。电脑创意设计比赛形式为提交作品，程序设计为现场限时比赛。详情可咨询各班信息技术教师。

三楼微机室2

5月8日（第12周周三）

14

科创组

科学影像

官勤学

七、八年级学生参与。作品交中控室官勤学老师处。参赛学生自行确定研究项目，可以是科学探究记录片、科学微电影、科普动画作品。所交作品要符合科学性、技术性和社会性。所有作品需是MP4格式。优秀作品推荐参加双流区第五届青少年科技创新大赛。

中控室

5月16日截稿5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

15

语文组

变废为宝

干敏

活动对象：七年级学生          活动流程：学生提交创意作品，

活动评价：班级展评，再集中在科技节上展示。

本班教室

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

16

科创组

电磁炮比赛

王伟等

活动对象：八年级学生    活动流程：1.各班班主任选出1-2名学生组队；2.学生利用分发的电磁炮材料制作完成作品；3.5月10前将制作好的桥梁写上姓名、标签交到创客中心王伟老师处；4.在科技节成果展示中进行射击比赛。八年级班主任 理组老师担任比赛裁判

诗词歌赋展示角

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

17

科创组

桥梁  承重

比赛

王伟等

活动对象：七年级学生   比赛规则：桥梁跨度 50 厘米以上，利用分发标准器材，除利用 502 胶水粘接以外，不得借助其他紧固手段，完成后统一于科技节成果展示混动中进行承重比赛。

活动流程：1.各班班主任选出2名学生组队，到创客中心领取器材；2.班主任督促学生完成桥梁制作；3.5月4前将制作好的桥梁写上姓名、标签交到创客中心王伟老师处；4.活动当天参赛选手到指定地点参加比赛。

七年级班主任、物理组老师担任比赛裁判

旭日广场

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

18

科创组

纸箱车

王伟等

体育组

活动对象：七、八年级所有班级

活动流程：1.现场利用分发材料在规定时间制作纸箱车，实现功能并美化。 2.现场分年级比赛，包括竞速赛及外观、创意等单项评奖。

创客中心、各班班主任、体育组、美术组协作完成

足球场

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

19

科创组

VEX机器人

王伟等

活动对象：七、八年级全体学生

活动流程：1.基于 2023 年世锦赛比赛规则，选修课学生利用 vex 材料及 3D 打印材料制作具有基础功能的机器人小车；2.选出优秀作品现场展示；3.活动现场设置有学生体验项目，优秀作品作者现场讲解和指导体验。

操场正对主席台旁右侧

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

20

科创组

航模  比赛

王伟等

活动对象：七、八年级学生   活动流程：1.选修课学生展示介绍航模作品，讲解飞行原理，示范飞行要领；2.活动现场设置有学生体验项目，学生可现场体验航模飞行模拟器，优秀作品作者现场讲解和指导体验。

操场正对主席台旁左侧

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

21

信息技术组

电脑组装比赛

付秀军

活动对象：七、八年级学生

活动流程：每班挑选2名参赛选手，到各班信息技术老师处登记。由各班信息技术老师负责指导培训，并进行预选。科技节展示活动当天进行现场比赛，决出一、二等奖。

活动评价：在规定时间内完成一整套计算机的组装，出错的地方按评分标准扣分，最后加上时间分评出最终结果。

操场现场比赛

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

22

艺术组（科幻画）

科幻画比赛及画展

吴永建

活动对象：七、八年级学生    活动形式：1.选修课辅导学生创作，评奖，布展。其余学生可将作品交于各班美术教师参与评选，（尺寸：四开；主题：科学幻想；绘画形式不限；作品背后附班级姓名、作品名及创意说明）具体参赛要求可咨询美术教师。 2.画展（优秀作品布置画展）。 3.5月6日前作品交于各班美术老师处，5月23日举办画展。

多功能厅楼下小广场

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

23

语文组

国宝

档案

张薇

活动对象：八年级学生   

活动流程：了解一件传世文物国宝，写出关于它的科普说明文，设计相关文创产品，举办文创市集。

本班教室

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

24

英语组

变“废”为“宝”

谢燕

陈幸

活动对象：八年级学生 活动流程：每班在国际理解活动课上分小组开展了解世界环境问题和讨论对策活动；设计草案，用废旧材料制作作品；班内进行小组展示和比赛。比赛规则：各班级推选出的作品进行现场展示，由教师和学生投票评选出最佳创意奖和最受欢迎奖。

升旗台

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

25

2026

届数学组

魔方

比赛

向召

活动对象：七年级学生

活动形式：每班派2名学生参加，由老师统一形式打乱，学生还原三阶魔方，速度最快的获胜

比赛规则：比赛分初赛和决赛，实行淘汰制。初赛第一局，分 5 个组，每组 8个人，第一次每组淘汰速度最慢的 2 人，第二次重新分 5 组，每组 6 人，淘汰速度最慢的 2 人，剩下 20 人参加决赛.   

图书馆顶楼  

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

26

2025

届数学组

魔方

母鑫芳

活动对象：八年级学生      活动形式：每班派 2名学生参加，由老师统一形式打乱，学生还原三阶魔方，速度最快的获胜   比赛规则：比赛分初赛和决赛，实行淘汰制。初赛第一局，分 5 个组，每组 8个人，第一次每组淘汰速度最慢的 2 人，第二次重新分 5 组，每组 6 人，淘汰速度最慢的 2 人，剩下 20 人参加决赛.

图书馆顶楼

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

27

2026

届数学组

风筝比赛

王莲

活动对象：七年级学生

活动形式：每班选送2个最好的作品参加评比，并在操场进行现场放飞，评委打分后评出一二三等奖后。

操场

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

28

历史组

遇见·彭镇观音阁老茶馆

胡敏霞

范勇波

陈列彭镇观音阁百年老茶馆探究成果及文创展出，并通过丰富的游戏互动让师生了解以观音阁百年老茶馆为代表的川西茶馆文化。

多功能厅楼下

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

29

2026

届数学组

24点游戏

罗元

活动对象：七年级学生   

比赛规则：1.将所给 4个数字利用加、减、乘、除、乘方运算构造一个算式其结果等于 24或-24， 并且每个数字只能使用一次；2.初赛在班内进行，用一副除去大小王扑克牌任意抽出四张（ 红色为正数，黑色为负数） ，最先探寻出算式者为胜，选出2人（数理班3人）参加决赛；3.决赛规则：在规定时间内对给出的4个数（20组）构造其结果为24 或-24，每题只需给出一个算式即可，无结果每个扣1分.   

图书管顶楼

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

30

生物组

细胞模型展示

王静

活动对象：七、八年级学生

活动内容：制作细胞模型，优秀作品展示；

活动流程：教师培训→班级推选→评奖→颁奖；组织老师评选出参赛作品的一、二、三等奖。

现场集中展示，学生代表讲解。

升旗台

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

31

生物组

生态瓶作品展示

陈晓红

活动对象：八年级学生

活动内容：制作生态瓶，优秀作品展示；

活动流程：教师培训→班级推选→评奖→颁奖；组织老师评选出参赛作品的一、二、三等奖。

现场集中展示，学生代表讲解。

升旗台

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

32

生物组

人体结构模型展示

雷智

活动对象：七、八年级学生         活动内容：制作人体结构模型，优秀作品展示；

活动流程：教师培训→班级推选→评奖→颁奖；组织老师评选出参赛作品的一、二、三等奖。

现场集中展示，学生代表讲解。

升旗台

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

33

地理组

天体模型制作大赛

丁翔

欧波

活动对象：七、八年级学生   活动流程：1.选修课学生针对学习漫游太阳系后自行设计作品并完成制作，且说明设计作品名称及意义，评选出优秀作品；2.活动现场展示优秀作品，并做现场讲解；3.活动现场设置有学生体验项目，优秀作品作者现场讲解和指导体验。

图书馆楼顶比赛展示

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

34

地理组

气象观测仪器设计制作大赛

向敏

刘晋希

活动对象：七、八年级学生    活动流程：1.选修课学生观察、了解简易风向仪， 由气象站课题组成员讲解简易风向仪的，评选出优秀作品；2.活动现场展示优秀作品，并做现场讲解；3. 活动现场设置有学生体验项目，优秀作品作者现场讲解和指导体验。

图书馆楼顶比赛展示

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

35

地理组

环境地图大赛

钟英

刘英

活动对象：七、八年级学生     活动形式：1.在选修课中选出优秀作品，以不同形式进行现场展示与活动。2.现场学生有投票和教师评选。

图书馆楼顶比赛展示

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛

36

2025

届数学组

制作风筝比赛

辜曼莎

活动对象：八年级学生    活动流程：1.指导教师指导学生制作风筝； 2 .项目组完成游戏作品选拔；3. 活动现场当天，将各班风筝比赛的优秀作品进行现场展示；4.活动现场设置有学生体验项目，优秀作品作者现场讲解风筝制作方法和技巧。

后操场

5月23日（第14周周四）下午集中展示

现场展示+比赛