小组研究性学习课题组第七届中段评审筹备会
[日期:2024-03-19] | 作者:教务处 712 次浏览 | [字体:大 中 小] |
为了促进我校小组研究性学习课题工作扎实、有序开展,促进课题精品化发展,2024年3月18日小组研究性学习课题组在图书馆召开了小组研究性学习第七届中段评审的筹备会,会议由中段评审的项目负责人罗远均老师牵头组织课题组老师讨论活动方案,最后确定了如下安排:
一、时间安排:
2024年3月21日通知各小组研究性学习课题组开始准备课题的中段评审材料,本次中段评审我们采用只上交“中段评审申报表”和“中段汇报视频”两样材料参加评审,不需要指导教师或者学生现场讲解视频。请各小组研究性学习课题组于2024年5月13日前准备好参加中段评审的“中段评审申报表”和“中段汇报视频”,请指导教师提前做好准备。
二、参赛课题需要提交的参赛资料及要求:
1. 中段评审申报表(见附件一),填写时请指导教师准确无误地填写好教师姓名、学生姓名、课题全称,方便我们准确无误地制作荣誉证书。填写好申报表后只提交电子版,不打印。
2. 中段评审汇报视频(讲解时间为5-10分钟),视频主要由学生讲解,指导教师可以适当辅助讲解,讲解人数不限。视频中可以出现学生或教师讲解的画面,也可以只录屏不出现讲解的学生或教师,讲解内容请严格针对评价量表中所有的内容(见附件二)。
3. 中段评审汇报的PPT或者希沃课件。
4. 提交参赛资料的要求:请于2024年5月13日前将“中段评审申报表”电子版、“中段汇报视频”、“中段评审汇报的PPT或者希沃课件”整理好放入一个文件夹打包压缩,打包的压缩文件名称统一为“课题负责教师姓名+课题名称”,打包压缩文件发给负责收集资料的小组研究性学习课题组对应的老师(见附件三)。
三、中段评审各种表格请见以下附件:
附件一:中段评审申报表(见第3页)
附件二:中段评审评价表(见第4页)
附件三:中段评审参赛表(见第5页)
四、筹划工作安排
1. 组织团队:
(1)总负责1人(罗远均):总体规划,撰写方案,布置协调工作;
(2)宣传员1人(张智慧);实施过程记录,撰写新闻报道;
2. 评委团队:
(1)评委负责人1人(罗远均):负责评价标准的统一,收集各课题评审申报表和汇报视频,组织安排评审工作;
(2)赛前资料准备1人(王宗渠):负责给各个课题组指导教师发参赛通知,负责收集汇总各课题的申报表、汇报视频;
(3)委员7人(李春燕、王伟、王宗渠、向敏、罗远均、张智慧、王一帆):赛前参与评价标准的研讨,课题组统一认真观看汇报视频,评价打分;
(4)统计员1人(王一帆):统分,计算出最后的总成绩和名次。
五、比赛流程
1. 2024年5月13日前,参加中段评审的指导教师将录制好的视频、申报表、PPT或者希沃课件交到小组研究性学习课题组对应的老师处,具体安排表见附件三。
2. 2024年5月21日前,小组研究性学习课题组老师负责对所有上交的“中段汇报视频””进行评审,按得分评选出一、二、三等奖,并推荐2-3个课题参加成果展示汇报。
成都市双流区立格实验学校小组研究性学习课题组
2024年 3月 18日
附件一:
中段评审申报表
课题名称 |
|
课题负责人 |
|
参与课题研究的指导教师 |
|
参与课题研究的学生 |
|
课题开题时间 |
|
研究周期 |
|
前阶段课题研究回顾: (课题简介、前阶段课题研究解决的主要问题及过程回顾等) |
|
下一阶段研究规划 (预设下一阶段解决的问题、解决问题的方案及预期效果?预设下一阶段课题研究中可能遇到的困难及解决办法、预设下一阶段课题研究成果及形式等) |
|
前一阶段物化成果 (物化成果的价值与意义、物化成果的形式及内容等) |
|
附件二:
中段评审评价量表
序号 |
项目及分值 |
具体指标 |
得分 |
1 |
前阶段课题研究回顾 (40分) |
课题简介; 前阶段课题研究解决的主要问题及过程回顾; 重点考察教师对前一阶段实施情况的落实及效果; |
|
2 |
下一阶段研究规划 (40 分) |
预设下一阶段解决的问题、解决问题的方案及预期效果? 预设下一阶段课题研究中可能遇到的困难及解决办法; 预设下一阶段课题研究成果及形式; 重点考察指导教师对课题深入挖掘和引导学生发现问题、解决问题的能力; |
|
3 |
前一阶段物化成果 (10分) |
物化成果的价值与意义; 物化成果的形式及内容; 重点考察课题研究物化成果的能力与意识; |
|
4 |
前期研究过程记录情况 (10 分) |
在PPT和录制的视频中体现详实的过程记录,包括照片、视频、实物等等) |
|
总分(100 分) |
共 计 |
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评委签名:
附件三:
中段评审参赛表
编号 |
课题负责人 |
课题名称 |
负责收集评审资料的课题组老师 |
1 |
向 敏 |
校园气象站观测与研究 |
向敏 |
2 |
龙姿君 |
羊肚菌空中平台种植实践活动 |
向敏 |
3 |
陈晓红 |
小鸡无壳孵化的实践探究 |
向敏 |
4 |
范勇波 |
双流地方历史文化探究 |
向敏 |
5 |
彭 钰 |
趣味民族文化 |
向敏 |
6 |
付秀君 |
C+程序设计 |
王伟 |
7 |
李春燕 |
关注水资源,保护母亲河—白河生态环境调查研究 |
罗远均 |
8 |
詹先斌 |
蔬香园的智能喷灌 |
罗远均 |
9 |
方艳秋 |
白河生物多样性调查与研究 |
罗远均 |
10 |
张智慧 |
古代化妆品的制作与研究 |
张智慧 |
11 |
范邱桥 |
中学生投资与理财 |
王一帆 |
12 |
江雨栗 |
畅游白河“五湖四海”讲好双流故事 |
王一帆 |
13 |
王一帆 |
白河泥沙堆积探测与治理探究 |
王一帆 |
14 |
罗红 |
理财小能手的养成 |
王一帆 |
15 |
钟 群 |
白河文创产品设计与制作研究 |
王宗渠 |