在各指导老师的带领之下，孩子们终于开启了今天的旅行，孩子们认真观察景区内的建筑，简介，听指导老师的讲解，然后记录，提问····收获满满。

都江堰的孩子们说：“在本次研学活动之中我们所见解之处颇多，于山水花草之间所获，于古人的种种智慧中所获，于老师的步步讲解中所获。此次研学让我们从更深层次的一方面了解都江堰的水利工程结构，在此 不仅有数千年的历史之美，还有步步欲浓的民间风景。知识的收获于我们踏出的每一步之间。此次我们小组在如此之间所倾向的课题研究为都江堰的民宿文化及生态环境状况这两个课题，具体三级子课题还需与组员探究后决定。万分期待下一次来临之际所获之得”。

武侯祠的孩子们说：“这次的研学让我更加了解三国文化和中国传统文化的魅力，我了解到为什么刘备雕像的两边不对称，祠堂里为什么没有刘备之子；我也对诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远的性情”；我更感受到了桃园三结义的豪情；我很有触动，我要好好和伙伴们分享，确定子课题啦。”

其实，研学的目的是告诉孩子们，我们不光要学习文化知识，更要拓宽自己的眼界，去感悟，去品味，去应用，去思考···这样，才是真正的学有所思，学有所想，学生所成。我们期待你们在每一次研学中的蜕变！

                                                                              撰稿人：罗中华  审稿人：方艳秋