高山仰止，方知才疏;三人同行，觉左右为师。水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。

5月15-17日，在凤凰花灿烂热烈的攀枝花市，中国教育学会音乐专委会会员，四川省教育学会音乐专委会常务理事、省中学音乐名教师鼎兴工作室领衔人陈双老师，率成都市15名优秀青年骨干教师，与攀枝花市教育科学研究所共同开展四川省音乐名教师工作室跨区域联合教研暨教学交流活动，深入研究新课标、新教材、新高考，探索中小学音乐课堂教学改革，促进学生学科核心素养提升、教师教育教学能力提高、学校艺术教育高品质发展。我校音乐组吴玲老师在此次活动中献课。

吴玲老师以歌曲《沂蒙山小调》为内容开启歌唱课堂教学展示活动。首先，吴老师以动人的范唱激发了学生学习民歌的兴趣，在引导学生在音乐聆听的基础上，感受歌曲表现的内容和表达的情感。通过视唱旋律，引导学生探究歌曲曲式结构，体会结构规整的特点。通过音乐实践体会“一字多音”的拖腔韵味 ，感受地域环境、语言对民歌风格的影响，创设情景，丰富歌曲的演唱形式，充分发挥了学生的主体作用。本堂课通过多样的活动设计， 注重培养学生良好的歌唱习惯，让学生了解民歌、热爱民歌，使之得到继承、弘扬和发展。

攀枝花市东区教研员杨新广老师评价，吴老师的课重视艺术体验，注重个人精彩示范，注重课堂的营造，激发学习艺术的潜能。攀枝花市教研员李天志老师评价此次活动，每节课都有独特的精彩，我们永远在追求完美的路上。

此次跨区域联合教研活动，从高中声乐、理论专业课开始，到领略西洋管乐的魅力，感受竖笛的乐趣，从音乐课堂教学设计思路，歌唱、欣赏教学实践到教学评价策略等方面做了一次深度的交流，为我们的教育思维做了一次深度的按摩和保养。

一花开放不是春，百花齐放春满园。沿途花开，笃行致远。本次跨区域联合教研暨教学交流活动虽已结束，但我们对课堂的思考没有停止，我们前进的脚步更不会停止。正如陈双老师说："从事基础教育的人没有懈怠，真正地在落地。"就如这初夏的绿，绿得触目生凉，绿得照人如濯。荡涤着音乐人执着追求的初心！

                                     艺术组  吴玲