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小组研究性学习课题组

[日期:2022-11-29] 作者:教务处 1034 次浏览 [字体: ]

---“第六届小组研究性学习课题暨生态实验室小初高一体化课程开发开题评审会筹备工作

小组研究性学习课题于1128日在图书馆备课室2如期举行,会议由组长李春燕主持,本次会议主要讨论了第六届开题评审的相关事宜:

一、、开题评审会的意义和目的

1.由于一级课题方案多是指导教师撰写,学生对课题意义、方向理解不到位,导致后期研究过程被动、研究浮于表面,很难有较高水平的研究成果出现,同时指导教师指导任务也困难重重。开题评审会,通过引导课题组师生积极准备课题研究相关内容;由于学生要参与现场汇报,指导教师和学生前期要不断碰撞,对课题研究意义和内容有较为充分的认识和理解,有利于后期课题研究的顺利开展。

2.学生亲自体验开题评审过程,与评审专家面对面交流,对课题研究中可能出现的问题及解决办法有提前预估,对课题实施的可行性、科学性和课题研究的意义有了提前的认识,使研究方向变得更准确,少走弯路。

3.通过评审,学生和老师也能得到学校相关管理部门的支持,为后续课题开展提供保障。

二、会议的时间定在12月1日周四晚18:00—20:15。

三、会议的地点定在初中部四楼新录课室。

四、参与人员有学校行政领导、总课题组人员、课题组全体人员、每个在研课题派一名学生参与。

五、参与汇报的课题涉及高中部、初中部和小学部的在研课题。

六、开题评审前的准备工作

1. 围绕课题研究的内容,进行相关知识的准备。

2. 对研究过程中可能遇到的问题做预估和准备。

3. 指导教师对课题组学生进行汇报分工,仪容、仪态的培训。

4.准备PPT展示;参与此次开题评审的教师,将汇报ppt等资料于121日下午14:30之前课件拷给杨明(九年级数学办公室)老师,活动开始后不接受老师们拷贝课件。

七、汇报注意事项:

1.参与开题评审的学生评委、汇报学生和指导教师须全程参与整个活动

2.本次汇报有学生主持人1人,学生计时员1人;各课题组由学生陈述,时间为5-7分钟,到5分钟,计时员举牌提示倒计时两分钟;到7分钟,计时员将示意汇报停止,超时评委会酌情扣分。

3.本次汇报有学生评委和教师评委,学生评委由初中部小组研究性学习课题在研课题学生代表(每一个课题组一名学生)组成;请各课题组负责教师选派一名学生,于121日中午13:10在九年级三楼书吧(靠微机室)参与评委培训;本课题指导教师不参与自己课题打分,最终得分取评委平均分,如果两位评委评分差异过大,分值差异在5分以上,需复议。学生评委分数按30%、教师评委70%计入总分;评分细则参见(附件一)。

4.汇报按得分(满分100分)情况将评选出一、二奖,按一等奖600元,二等奖500元发放开题科研经费;各课题组指导教师需将该奖金用于课题科研经费,更好地促进课题的精品化发展;

5.杨明老师负责前期收集课题上报和统计,汇总学生和教师评委打分表,计算出最后结果;现场公布各小组得分。

6.教务处王宗渠老师负责联系中控室,安装投影设备和全程摄像;根据课题获奖情况,制作奖状和造表颁发相应的奖金;教科室王锡梅老师负责专家领导姓名牌制作和茶水;总务处黄静老师负责教室桌椅(课桌50张、凳子80个)。

本次会议将评审过程的各个环节都进行了认真仔细的分工,做到事无巨细,事事有人落实。相信在大家的共同努力下这次的评审会能够取得圆满成功!

 

                                       成都市双流立格实验学校

                                        撰稿人:王宗渠

                                       2022年12月28日


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