---“第六届小组研究性学习课题暨生态实验室小初高一体化课程开发”开题评审会筹备工作

小组研究性学习课题于11月28日在图书馆备课室2如期举行，会议由组长李春燕主持，本次会议主要讨论了第六届开题评审的相关事宜：

一、一、开题评审会的意义和目的

1.由于一级课题方案多是指导教师撰写，学生对课题意义、方向理解不到位，导致后期研究过程被动、研究浮于表面，很难有较高水平的研究成果出现，同时指导教师指导任务也困难重重。开题评审会，通过引导课题组师生积极准备课题研究相关内容；由于学生要参与现场汇报，指导教师和学生前期要不断碰撞，对课题研究意义和内容有较为充分的认识和理解，有利于后期课题研究的顺利开展。

2.学生亲自体验开题评审过程，与评审专家面对面交流，对课题研究中可能出现的问题及解决办法有提前预估，对课题实施的可行性、科学性和课题研究的意义有了提前的认识，使研究方向变得更准确，少走弯路。

3.通过评审，学生和老师也能得到学校相关管理部门的支持，为后续课题开展提供保障。

二、会议的时间定在12月1日周四晚18：00—20：15。

三、会议的地点定在初中部四楼新录课室。

四、参与人员有学校行政领导、总课题组人员、课题组全体人员、每个在研课题派一名学生参与。

五、参与汇报的课题涉及高中部、初中部和小学部的在研课题。

六、开题评审前的准备工作

1. 围绕课题研究的内容，进行相关知识的准备。

2. 对研究过程中可能遇到的问题做预估和准备。

3. 指导教师对课题组学生进行汇报分工，仪容、仪态的培训。

4.准备PPT展示；参与此次开题评审的教师，将汇报ppt等资料于12月1日下午14:30之前将课件拷给杨明（九年级数学办公室）老师，活动开始后不接受老师们拷贝课件。

七、汇报注意事项：

1.参与开题评审的学生评委、汇报学生和指导教师须全程参与整个活动。

2.本次汇报有学生主持人1人，学生计时员1人；各课题组由学生陈述，时间为5-7分钟，到5分钟，计时员举牌提示倒计时两分钟；到7分钟，计时员将示意汇报停止，超时评委会酌情扣分。

3.本次汇报有学生评委和教师评委，学生评委由初中部小组研究性学习课题在研课题学生代表（每一个课题组一名学生）组成；请各课题组负责教师选派一名学生，于12月1日中午13:10在九年级三楼书吧（靠微机室）参与评委培训；本课题指导教师不参与自己课题打分，最终得分取评委平均分，如果两位评委评分差异过大，分值差异在5分以上，需复议。学生评委分数按30%、教师评委70%计入总分；评分细则参见（附件一）。

4.汇报按得分（满分100分）情况将评选出一、二奖，按一等奖600元，二等奖500元发放开题科研经费；各课题组指导教师需将该奖金用于课题科研经费，更好地促进课题的精品化发展；

5.杨明老师负责前期收集课题上报和统计，汇总学生和教师评委打分表，计算出最后结果；现场公布各小组得分。

6.教务处王宗渠老师负责联系中控室，安装投影设备和全程摄像；根据课题获奖情况，制作奖状和造表颁发相应的奖金；教科室王锡梅老师负责专家领导姓名牌制作和茶水；总务处黄静老师负责教室桌椅（课桌50张、凳子80个）。

本次会议将评审过程的各个环节都进行了认真仔细的分工，做到事无巨细，事事有人落实。相信在大家的共同努力下这次的评审会能够取得圆满成功！

                                       成都市双流立格实验学校

                                        撰稿人：王宗渠

                                       2022年12月28日