2016年6月22日下午，双流区承担的全国农村艺术教育实验县课题《农村学校义务教育阶段艺术学科课堂教学质量评价的实践研究》之音乐子课题现场结题鉴定会在我校学术厅举行。

担任本次现场结题鉴定的评审专家的有：全国艺术教育委员会委员、教育部全国普通高等学校艺术教育专家讲学团成员、湖南师范大学教授、博士生导师郭声健老师，四川省特级教师、全国艺术教育委员会委员、四川省教科所音乐教研员曹安玉老师，四川省教科所音乐教研员徐伟老师，成都大学魏萍教授，双流区研培中心邱刚田主任。莅临本次活动的领导和专家还有双流区教育局艺体科汤锡波科长、冷海燕老师，双流区研培中心办公室文旭东主任，双流区研培中心理论室易恩主任，四川省特级教师、双流区研培中心音乐研培员、课题组负责人陈双老师，双流区研培中心音乐研培员谭国庆老师。双流区中小学分管艺术教育的副校长、主任及全体音乐教师全程观摩了本次活动。

本次现场结题的四个音乐子课题分别是双流中学实验学校课题联组承担的《农村初中音乐课堂教学质量评价要素的实践研究》，双流区东升一中课题联组承担的《农村学校义务教育阶段感受与欣赏教学质量评价》，双流区实验小学课题联组承担的《农村学校义务段音乐课堂教学质量评价量表的实践研究》，双流区东升小学课题联组承担的《农村学校义务教育阶段音乐课堂器乐演奏教学质量评价的实践研究》。四个子课题组分别向到场专家与参会代表作研究汇报，详细深入的阐述了本课题研究的重要现实意义，全面回顾课题研究以来的扎实而艰辛的历程，系统梳理了丰富而有效的行动策略，充分展示了丰富的研究成果。汇报过程图文并茂，还展示了大量生动的课例，赢得了评审专家和与会人员的高度赞扬。教育部专家郭声健老师点评道：“本课题研究立意高，定位准，过程实，成效好。” 专家们还分别就本课题的研究提出了高屋建瓴的指导性意见和建议，为本课题的深入研究指明了方向。

专家评审组通过阅读研究资料、观看研究资料展台和展板、听取研究成果汇报等方式全面了解本课题研究过程与成效。专家组进行评议后，一致认为课题研究价值取向正确，目标导向清晰，研究过程真实、扎实；研究成果丰富，具有实践创新性，可操作性强；成效显著，达到了预期的目标，同意结题。

专家组对双流中学实验学校艺术教育取得的成果和课题联组取得的研究成果给予高度评价，认识成果方面确立了立德树人、以美育人的音乐教育理念，强化了教师的音乐课堂教学质量评价意识，操作成果层面构建了农村初中音乐课堂教学质量评价要素，包括“教”的评价、“学”的评价和教学效果三个纬度共12个方面，并重点针对唱歌综合课、欣赏综合课两大课型探索了具体的课堂教学质量评价要素。课题研究成果有创新和推广价值，为中小学音乐课堂教学质量的评价提供了可资借鉴的量表和工具，研究成效显著。本课题研究对促进本区域音乐课堂教学质量的评价有较强的现实意义，提升了音乐教师的专业能力、教育教学水平及科研能力，提高了学生音乐审美素养，有力推动了区域音乐教育的改革与发展。