双流区第二十一届学生信息素养提升活动圆满开展，立格附小孩子们在信息技术老师的带领下，组成“数字创新小队”凭借在“数字素养实践”项目中的亮眼表现，本次参加比赛共9名同学3个队伍，从全区32所中小学中脱颖而出。

   学生们以“技术赋能生活”为核心理念，用数字化工具探索实际问题解决方案，展现了新时代少年的科技素养与创新担当。在“数字素养实践”赛道上，发现社区垃圾分类准确率不足60%的痛点，自主设计出一套“AI识别+语音提醒”系统。作品利用开源硬件搭建模型，通过摄像头采集图像，调用机器学习平台训练垃圾分类模型，当居民误投垃圾时，设备自动播放语音提示并记录数据。答辩环节中，小组成员现场演示了系统运行过程，并引用《成都市生活垃圾管理条例》分析方案的现实意义，赢得评委“技术扎实、落地性强”的高度评价。

   另一支六年级团队则聚焦“数学与编程融合”，学生利用物联网传感器采集教学楼用水数据，结合Mind+编程生成动态统计图，通过对比分析提出“错峰清洗饮水机”等节水建议，这哥项目体现了从技术应用到社会责任的跃升，孩子们不仅会用工具，更懂得以数字思维解决现实问题。

   当童真视角碰撞数字技术，简单的代码便有了温暖的力量。在这场信息素养提升实践比赛活动中，孩子们用自己的创新体现出解决问题的智慧，充分展现了动手实践创新能力，为教育数字化转型写下生动注脚。