2025年4月3日上午第三节课，立格实验学校七年级英语备课组周艳老师向大家展示了七年级下册Unit4 Eat well第三课时的语法公开课。本次课程以"健康饮食"为主题，聚焦选择疑问句及可数、不可数名词的语法要点，通过情境创设与任务驱动，引导学生在真实语境中运用目标语言，构建健康饮食认知。

   周老师创设Teng Fei 邀请Tom到家做客的情景，并将3a Grammar的目标语言融入其中，通过两人的对话导入，激发学生对食物话题的兴趣。在语法探究环节，周老师让学生对名词进行分类、归纳，并借助图片及例句的辅助，深入理解名词可数性的本质区别。3c环节的健康饮食阅读任务，则进一步强化了语法知识与健康主题的融合。最后，在"食物选择"的角色扮演环节，学生们将语法规则融入食物选择的对话，在互动实践中运用并掌握了本节课的语法要点。

整堂课通过"观察-归纳-应用"的三段式教学路径，将语言知识转化为实际运用能力。学生在小组合作中展现出积极的参与热情，能够准确区分名词属性并完成点餐对话创作。课后作业分层设计，兼顾基础巩固与拓展创新，有效实现了"学中用、用中学"的教学目标。此次公开课为语法教学提供了情境化设计的优秀范 例，也为学生健康饮食习惯的养成注入了新思考。