2021年12月7日，化学组全体教师参与健全人格典型课例第三次打磨并邀请课题组理科组长罗远洋老师进行听课指导。课后全体教师于名师工作室进行课后的评课和如何将课堂进一步优化进行了讨论。

本节课以问题串的形式贯穿整个教学过程，充分体现学科与健全人格教育的有机整合，层层推进，教学环节合理有效。课堂教学中气氛活跃，活动丰富，学生在轻松的氛围下积极的参与课堂，融入课堂，潜默移化的领悟并自主接纳本课所渗透的健全人格要素，对学生的人格培养效果显著。激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力、语言表达能力、团队协作能力、收集整理资料的能力，通过这节课的学习让化学来源于生活并服务于生活、保护自然环境、人和自然和谐相处等观念深入人心。